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淺談速讀與行測的關系及對行測的理解、速讀訓練方法
說明:本文出自某著名公務員考試論壇關于公考行測與速讀能力之間的關系的介紹,精英特速讀記憶訓練網之前分享了原貼主要內容(得速讀者,得行測——給有緣人)。但有朋友咨詢原帖中提到的有關速讀訓練的實踐方法等問題,為此作者進行了回復,以下是回復原文,精英特速讀記憶網引用未做任何修改,旨在給有同樣疑惑的朋友們一些幫助。

    難得如此有心人,只是你太客氣啦!呵呵。既然這么有緣,而且你也問到了我當時限于主題和篇幅而沒能展開、沒能說透的要點,抑或是速讀之精髓所在。事實上,“得速讀者得行測”,這只是技巧層面上的提法,一種技戰術,假如就速讀而速讀,則難免會走入“以技害意”的誤區。
    學習速讀第一要義是要明白:“速讀”永遠不是目的,僅僅只是一種手段,一種工具;速讀永遠都要為“準確理解文意”(包括字意、詞意、句意、段意、全文意)而服務。如果囫圇吞棗一次達不到目的,請務必回到你尚模棱兩可的地方“相對減速”地再次“速讀”,如此再而三,務求精準理解文意。
    說到這里,如果一段文或一篇文需要再而三地讀,那還叫什么速讀呢?這個也好解釋。這么說的用意主要還是為了強調行測考試的特殊性——對于行測考試而言,速讀僅僅只是必備基本技戰術,決不是戰略目標,行測的戰略目標大家都知道:既快又準,缺一不可;一定要排個序,那必然當是準確優先,兼顧速度。單單追求速度而犧牲準確性,那是得不償失,也說明你不適合從政———即不適合在有限的時間內、極大的壓力下,對具體復雜多變的情境立即作出判斷、決策,并且最大限度地優化運用手頭有限資源去實施你的步驟、達成目標。
 
    既然說到速讀是為行測服務的工具,則不能不說到行測倒底在考什么了。
    我不是專家,只是普通考生,而且是個數推基本放棄(胡勾亂選),資料分析卻常常拿高分的普通考生。看到很多數學高手做數推,我只有羨慕加眼暈的份兒。但我的行測成績真的自覺很穩定,我大約隱隱開始明白,行測不僅僅是在考智商,更不僅僅是在考數學智商,還不僅僅是在考情商,行測考的是一個人的“即席決策能力”。“即席”,要求速度;“決策”,要求準確性。政治環境復雜多變利害倏關甚至生死存亡的特殊性,決定了“準確與快速”是政治決策工作的一體兩面,不可偏廢。它考的的的確確就是一個公務員必備的行政能力職業傾向性。
   對此,我的理解就是一個人天生的或后天形成的政經敏感度、社會民生關注度及建立在此一職業興趣基礎上而產生的長年累月的對政治、經濟、社會、文化、人類、環境等等國家大事、民生熱點的關注廣度與思考深度。這種日積月累的點滴積累,很有可能在這個人還很小的時候就已經開始了。
    我自己即是如此。打小至今(三十好幾了),都是一枚標準的熱血青年(早期是“憤青”,不久前剛剛正式告別“憤青時代”)。我父親雖然是個普通退休工人,但平日里的言談、興趣,卻多與國家大事甚至世界局勢有關,至今他也是個熱血老年(嚴格說是一名“憤老”),頗有打抱不平、熱心公益的精神。母親雖然不大關心國家大事,然而公益精神方面那也是不輸一名合格公務員的,尤其難能可貴的是她喜歡從郵局給孩子們訂書報。可能也是由于這些原因在里面,我從小求知欲旺盛,極喜讀書,小學放暑假,80年代萬人空巷看熱劇時,我還能捧著書(各種書,小人書、《少年文藝》《故事會》等)坐在路燈下面,群蚊狂咬渾然不覺,直到家里人看完電視出來找我,驚呼我滿身的疙瘩,那時才覺得有點癢。
    從小就是“書蟲”,長大了更是嗜書如命,文、史、哲、政治、軍事、社會、人類、心理、自然、兩性、犯罪、家庭婚姻……,亂七八糟凡是人文科學類的我沒有不愛讀的(有點越說越跑題了。希望自己不是陷入了虛榮、吹噓的陷阱,而是真的在借此介紹我身上可能真的有成為一名合格公務員的潛質,不是因為數學好,也不僅僅是因為讀得多讀得快,而是得益于長年累月因速讀而得來的,那些關于政經文社方面的知識、感悟、思考的積累)。所以,即使你本來不是很熱心公益,但只要你喜歡公務員的穩定,即便暫時還不具備這樣的行政職業能力,但你可以先從學習速讀入手,速讀的對象,一定要鎖定政經類、民生類題材(當然在此基礎上能夠越寬越好),多讀,多思,多總結比較。相信經過一年半載的努力,行政職業能力也就慢慢地提升起來了。
 
    關于速讀的第二階段(即全文速掃)訓練方法
    不知道你看到這里,心中對于行測和速讀,都有了何種印象?我有我的理解,你一定也有你自己的。希望我的經歷可以幫到你一些。下面,我舉一段十七大報告的內容,具體講下你提到的“豎著讀”的意思。另外,你問我說的“排”是不是“行”?呵呵,是的,就是“行”。是我表述不夠規范。應該是“橫行豎列”這么表述才夠規范的。
    來看這段《一、過去五年的工作》[注:為了方便大家翻頁和不傷害眼睛健康,作者刪除了關于參加國考的啰嗦內容和《十七大報告》節選內容。想用這段材料訓練的同學可以到網上搜來用哈]。首先選左半段豎下去,你很快會發現每段首句即是要點羅列。如果你回頭來再取中段或右半段豎下去,你讀的就是內容細節了,這時最最要緊的秘訣,并不是要求讀“懂”,而是要求快速、神速!記住,這是一個速讀“練習”的靈魂。不行,還得再強調一下,只是“練習時”的靈魂。那句古訓——“好讀書,不求甚解”——用在“速度練習”時,簡直就是金科玉律了,但僅僅是在“練習時”哈!現在,你的目的不是行測的準確度,乃是“速讀大法”的成熟度、神速度!你在練功夫,還不是在打敵人。
     明白這一點很重要。當你不知不覺迅速讀懂所有艱深浩繁的內容時;當你自己都還不知道你已經可以上戰場打敗強敵時,那才是最佳的境界(這也可以解釋為什么有些人裸考第一次考公就成功了)。“練習”“速度”的時候,請忘了成功,忘了目的。只有“速”,沒有“讀”,好嗎?要做到這一點,是最最難的。因為人非常容易不自信,不相信自己身上的精密儀器——眼球、大腦。但你除了相信自己的器官,你別無選擇。
    相信它們吧,完全地信任它們,它們一定會把你帶到成功的彼岸。放掉你的智慧,完完全全把自己變成一只“空杯”(取“空杯心態”之意,為免跑題太多,如有不了解,請百度一下,呵呵),或者一部掃描儀器,完全交托給你的眼球和大腦掌管,一遍遍使用它們,依靠它們,請求它們幫助(忘了自己是在“訓練”它們,這樣是對它們的不尊重和不信任)。最后,鐵杵磨成針、功到自然成的喜悅感傳來時,那種信步巔峰、與賢德神交的無限風光,請原諒,文字無法傳達。
 
    所謂成功,只是把一件簡單的事情,重復去做,直到做好。就這么簡單。也就這么困難。請開始吧——等等,在開始前,簡單說下要點:
    1.先將文章豎著分為三等分(報刊排版也是講究了閱讀科學的,就是這么排的)先豎掃左1/3段,一定力求做到以“行”為單位“跳掃”、“豎掃”下去,所謂“跳掃”,即千萬克制住自己眼球習慣性地“左右水平橫掃(也就是本文主帖介紹的初級階段練習法)”的沖動,努力保持“上下垂直豎掃”。無論你覺得你只看到了每一行的一個字還是兩個字,不要猶豫,繼續豎跳下去。
    2.左1/3段完后,就像圣經里面耶和華警告羅得,逃離所多瑪時絕不要回頭看哪怕一眼那樣,我也必須警告你掃到最后一行時,請立馬閉眼,立即回憶你剛剛所掃的那些只言片語,請試著猜猜它們的聯系、大意,猜對當然更好,但歡迎猜錯。一個人只有在看到自己能力有多低下的時候,或者才會激起一股“哀兵必勝”的背水一戰之志,對自己下戰書,發誓要提高,要戰勝自我!(對不起,“能力低下”沒有貶人之意,而是老老實實交待我自己開始練習速讀時第一次發現自己能力有多低下時的真實心境——“大勢已去乎?MD,哀兵必勝!”那是在十二年前,二十剛出頭一黃毛丫頭。)
    3.回憶完后,先不要管你的準確度,僅僅回憶即止。接著立即開始中間1/3段豎掃,閉眼,回憶。回憶完畢立即開始對右1/3段進行豎掃、閉眼、回憶。
    4.還沒完。現在,忘掉前面的三等分段,重新回到這一長行一長行組成的文段。從最左上角到最右下角目測一大致的對角線,從左上角開始向右下角斜掃,閉眼,回憶;睜開眼,接著從右上角開始往左下角如法炮制,斜掃,閉眼,回憶。(注:雖說是對角“線”,但不要真的以為就是一根細線,每一行你只鎖定一個字,那就太機械了。而是說,這條對角線的粗細程度可由你自己掌握加以調節,比如你可以每行取五個字、七個字的寬度,來作為你這條對角線的寬幅。不知道這樣解釋會不會清楚些。)
    5.現在你可以稍微放松休息一分鐘,但眼睛不要看材料。(如果你不覺得緊張和累,說明你要么是個天才,要么就是你還不夠投入,我練習的時候,特別是最初,常常感覺腦力不濟,練完一個循環就休息個一分半分的)小憩后,現在開始的環節很重要,這一動作,其實就是回到本文主帖開始介紹的初級教程“左右水平橫掃”,也正是我們在考試申論會用到的——從頭到尾,逐行逐行,快速從左到右一行行橫掃到完,越快越好。(考行測時,每題題干加題肢那點文字量,實在太小了,幾乎是眼球動幾動就知大意及要求。但申論卻千萬不要被速讀所誤導,申論要速度,更要準確理解、深入消化,所以必須又必須地逐行逐行速讀,嚴禁豎掃!)
    6.逐行逐行快速掃完后,立即閉眼,回憶,睜眼。一次速讀練習結束。
    7.現在你可以放松心情,以你練習前慣常的速度慢慢消化文章,以比較你倒底在速讀時,哪些地方抓住了,哪些地方漏掉了。可能一開始,由于量小,你還不太確切地知道自己倒底是“抓大放了小?”“還是抓小放了大?”但當你的練習每天不停,逐漸達到海量時,總有一天,量變到質變,你輕易地抓住了大放掉了小,也就是,你輕易地、快速地就能把握字、詞、句、段、文的正確意思,出現偏差的幾率越來越小。所以,第七步的放慢閱讀,比較下“速讀與慢讀倒底差別在哪里?”是非常重要的。漸漸地,如果你堅持下來了,最終你會發現:哦!原來快讀與慢讀所理解到的東西,差別并不大嘛!
    說得再準確些,就是速讀的性價比,絕對遠遠大于慢讀的。時間就是金錢不用說了。同樣一篇文章,同樣一個小時。花12分鐘時間掌握80%信息,與花上48分鐘掌握20%信息,哪一個更劃算呢?
    8.這最后一步,是在你三等分——左右對角——逐行速掃——慢讀對比都完成、都熟練了以后才可以照辦的。最后一步就是你已經可以不再拘泥于什么等分不等分、對角不對角了,拿到一篇文章,你愛先對角也行,愛先從中間豎掃也行,不再拘束于招式先后了。但這一步仍然還是在練,只不過是融會貫通地練習了。所以仍然要嚴格講究神速、閉眼,回憶,再睜眼的步驟。
    9.不是步驟,但卻比步驟更為重要的,不遵照執行一定會致命的一點——那就是——不要以任何形式讓自己發出關于文字連貫的聲音。這句話很不好解釋。意思是:放棄你從小養成的大聲朗誦、無聲默讀的好習慣。不要帶任何聲音地去看文字。一開始不要試圖用你所謂的智慧去“尋找”“發現”所謂的關鍵字、詞,不要動用你的智慧去尋找。這里你要“無為”。你必須相信,當你練得夠多,甚至不必要太多,只要你悟性不低,你就慢慢能夠看到,你所需要的那些關鍵字詞,會在某個時期突然地自動浮現在你眼前。那時,你一片無聲的速讀世界里面,就像啞巴一樣的速讀世界里面,突然出現了一些強有力的不容忽視其存在的聲音——你成功了。你想要的,自己找上門來了。這些不是通過你主動運用智慧去尋找的關鍵字詞句,才是作者與你之間的真正橋梁。
    10.那就開始吧——強烈建議各位能夠現在就拿起手邊任意一篇讀物,試一下感覺。
 
    (OK,如果看到這里,說明你我是真正的有緣人。為什么呢?因為,12月9日是我的生日,下午16點多那位提問的考友站內短信,我是在12月10日早上六點起來才看到的。于是當即寫到七點半,女兒醒了,寫完草稿,停筆,保存。12月10晚上哄女兒睡得太早,九點睡了,夜里三點半左右女兒起夜,哄睡她后,還有些清醒,想起這篇沒完的東西,起床來繼續改寫,剛統計了下,8千多字,WORD六頁,慢慢看哦。現在是北京時間05:50,發完去睡個回籠覺,女兒剛剛踢被子了,呵呵。文章錯漏很多,還望考友們多多包涵了。最后祝大家平安、幸福、心想事成!)


 
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